加零用氹孩子笑 先理順金錢觀念

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加零用氹孩子笑 先理順金錢觀念

發表  LTU 于 周五 9月 07, 2012 9:08 pm

窮養孩子?富養孩子?社會物質豐富,但家長應給多少零用錢,是一門學問。有機構調查指,零用錢少於每月400元的中小學生,有抑鬱傾向比例較多於400元的高,難道要富養孩子,才可逗子女歡笑?

早前父親節期間,有商場以問卷訪問中小學生,超過30%受訪學生認為富豪李嘉誠是心中的理想爸爸,但揀選自己父親的人則只得13%,名副其實是「點解我老豆唔係李嘉誠?」

奧巴馬兩女 做家務換使費

現在的60後、70後,學生年代多是「共貧」,人人沒錢,學生較少互相比較零用錢多少,但現今中小學生左手執iPhone、右手拿iPad已不是甚麼稀奇事,家長則面對兩難︰不給零用錢或給予很少零用錢,怕孩子上學會沒錢花,孩子也會向家長投訴零用錢較同學少,但給予太多零用錢,則怕會溺愛孩子,令孩子慾望無止盡。

美國第一家庭便有個小故事,總統奧巴馬會要求兩名女兒必須做家務,包括洗碗、打掃等,才可以享有每周1美元的零用錢,有美國網友便笑說,這金額比最低工資還要低。在1920年的美國,石油大王洛克菲勒的家族,更自創白紙黑字的零用錢協議,14歲兒子每周可得1.5美元,但每周六須讓父親核對帳目,若父親看後滿意兒子的理財狀況,每周可加0.1美元,不滿意就倒扣0.1美元!

作為家長應否給年幼子女零用錢?如給,金額多少才好?專家及外國研究對零用錢問題有不同看法︰

1. 何時給零用錢?給多少?

香港家庭教育學院主席狄志遠認為,小一、小二學生尚未有金錢觀念,故此建議父母於子女就讀小三後,才開始給零用錢,金額可以是5至10元一日(約是一包餅乾加上一盒飲品的價錢),升上中學後,則可在每日的飯錢、車錢外,額外加每日約10元,讓子女可買自己心儀的東西。

其實小學生有校車或父母接送上學放學,中午有飯盒,甚少額外花錢,鮮魚行學校校長梁紀昌便認為,父母可每周給予子女零用鼓勵儲蓄,但金額不宜多,該校部分學生每周零用錢僅20元,一樣開心。

2. 定期還是不定期給零用錢?

本港不少家長都會定期每周或每月給孩子零用錢,定期出糧確實可讓孩子作出理財規劃。不過,華盛頓大學金融教授Lewis Mandell就曾發布研究指出,定期和無條件向孩子派發零用錢,會令孩子不懂思考金錢的價值,建議孩子需要用錢的時候,才向父母索取,孩子可在過程中思考心儀的東西是否必需品,藉此加強理財觀念。

3. 金額應否與學業成績、勞動掛鈎?

奧巴馬要求女兒做家務才可享零用錢,這做法其實非常普遍。在英國,2010年也有調查指出,37%兒童須做家務以換取零用錢,19%透過照顧寵物換錢,14%則是透過考試成績理想。金錢可以刺激孩子讀書、勞動,不過也同時把學業成績、做家務與金錢劃上等號,往往讓孩子變得功利,忽視學習、工作的樂趣。狄志遠就認為,孩子的快樂應該源於理想的親子關係,而非來自洗碗一隻5元的功利計算。

親子天倫樂 遠較給錢重要

零用錢的作用,應該在於維持子女在學校的基本生活,但家長要教導子女如何善用金錢、灌輸儲蓄習慣,以及物質價值觀。父母與子女聊天、玩耍,遠比零用錢重要,而父母也可以透過日常生活,如交電費或購物付鈔時,向子女灌輸正確價值觀(見表)。

若然學生時代已把開心指數與零用錢金額掛鈎,日後走出社會後,看到別人比自己富貴,豈不是只會換來更大的不快?子女如因零用錢少而不快樂,這便是家長教導正確價值觀的時間。當然,如父母也是愛亂花錢、崇尚物質消費的人,那就別說好了!

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